Otizm hakkında bilinmesi gereken ilk şey engellilik değildir. Çocuklar hemen çevrelerinde bir otizm çocuğunu fark ederler, yetişkinlere yönelttikleri soruları vardır. Çocuğa ASD ile damgalanmamak ve çocukların birbirlerine zarar vermeden iletişim kurmasına ve etkileşim kurmasına yardımcı olmak için otizmin ne olduğunu açıklamak gerekir.
Otizm bugün nadir değildir. Bu öncelikle teşhis yöntemlerinin geliştirilmesinden ve toplumun otizmli insanlar hakkında giderek daha fazla öğrenmesinden kaynaklanmaktadır. Bununla birlikte, ASD'li kişilere genellikle klişeler açısından bakılır. Örneğin, iletişim eksikliği, öğrenme güçlükleri, Savant sendromu, matematik sevgisi ve kesin bilimler nedeniyle anketlerle kredilendirilirler.
Ancak ASD tanısı konan insanlar, yetişkinler ve çocuklar farklıdır. Bunlar arasında dahiler vardır ve öğrenemeyenler de vardır. Otizmli çoğu insan spektrumun ortasında bir yerde bulunur, iletişim kurabilir ve çalışabilir, aktif bir yaşam tarzına öncülük edebilir ve ilk bakışta otizminden sadece deneyimli bir tıp uzmanı tarafından şüphelenilir.
Bununla birlikte, otizmli insanlar nörotiplerden farklıdır. Ve bu, özellikle bir ailenin veya ekibin çok sayıda çocuğu varsa ve bunlardan birinin uygun bir teşhisi varsa bilmek gerekir. Birisine otizmin ne olduğunu açıklayarak öğrenilecek ilk şey, nazik olmanız gerektiğidir. ASD'yi tartışırken, olumlu yönlere odaklanmanız gerekir. Çocuğa başka bir çocukta neyin güzel olduğunu, onu benzersiz kılan, neyin iyi olduğunu açıklamak, olumsuz noktaları vurgulamaktan çok daha önemlidir.
Otizm hakkında hatırlamanız gerekenler
Tabii ki, onlardan farklı olan ve farklı davranan nörotipik çocuklarda birçok soru ortaya çıkıyor. Bu “diğerleri” ile ilişki kurmak için yardıma ihtiyaçları var ve onları anlamaları gerekiyor. Soruları cevaplarken şunları unutmayın:
- Otizm gerilik veya sakatlık değildir.
- Otizmli bir çocuk bir sohbete katılırsa, onu görmezden gelmemeli ve üçüncü kişide onun hakkında sanki orada değilmiş gibi konuşmamalısınız. Tartışmaya katılmalı, konuşmasa ve cevaplamasa bile ele alınmalıdır.
- Çocuklar doğrudan sorma ve yapma hakkına sahiptir. Bu kaba değil. Onlar sadece netlik için çalışıyorlar, hiçbir şekilde size veya ilgilendiğiniz birine zarar vermek istemiyorlar.
- Soruları dürüstçe cevaplayın, ancak ilgilenen kişinin yaşını göz önünde bulundurun.
En zor kısmı, küçük bir çocuğa ASD'li çocuklarda ne olduğunu açıklamak olmalıdır. Sonuçta, bu davranış çok korkutucu. ASD'li bir çocuk en ufak önemsemeden dolayı çığlık atabilir, çığlık atabilir, ağlayabilir ve hatta agresif davranabilir. Nörotipik çocuklar sık sık acı çekenlere yardım etmeye çalışırlar, ancak onları şaşkınlığa sürükleyen ve otizmli bir çocuğa karşı kurabilen şiddetli dirençle karşılaşırlar.
Bir çocuğa otizmli çocuklarda nasıl bir bozulma olduğunu açıklama
Halka açık yerlerde sıklıkla meydana gelen aksaklıklar sadece çocukları değil, yetişkinleri de korkutuyor. Bir sonraki arıza sırasında olduğu gibi otizmli çocukların kaç ebeveyni deneyimlerini paylaşabilirler, destek beklemediler, ancak "kötü eğitimli ve şişirilmiş" çocuğun annesine veya babasına bir açıklama yapmaktan kaçınmayan diğerlerinin saldırıları.
Bir arızanın ne olduğunu ve neden olduğunu açıklayarak, farklı oyun konsollarının benzetmesine başvurabilirsiniz. İşte Xbox, Wii ve Play Station. Ancak Wii'de Xbox için tasarlanmış bir oyun çalıştırmayı denerseniz, sistem bunu tanımıyor. İşte bu bizim beynimiz. Her biri farklıdır ve biri için iyi olan diğeri için kötü olabilir. Beyin ona uymayan kurallara göre oynamayı reddedebilir ve çok yüklü ise donar ve yeniden başlatılması ve dinlenmesi gerekir. Aynı şey otistik bir çocuğun aşırı yüklenmiş beyninde de olur. Bir arıza böyle bir yeniden başlatmadır.