Okul çocuklarında yaratıcı düşünmenin oluşumu ilköğretim genel eğitiminin görevlerinden biridir. Çocuğun yetenekleri ne kadar gelişmişse, modern yaşam koşullarına daha hızlı ve daha iyi uyum sağlayabilecektir.
B. Elkonin yaş dönemine göre, ilkokul çağının 7 ila 11 yaş arası çocuklar anlamına geldiği anlaşılmaktadır. Bu yaş, daha yüksek zihinsel işlevlerin bolca gelişmesiyle karakterizedir. Oluşumunda en önemlisi düşünmektir. İstatistiklere göre, çocuklar okul öncesi eğitimini bitirdikten sonra, ebeveynlerin çocuklarının yaratıcı düşüncelerinin oluşmasına olan ilgisi keskin bir şekilde azalmaktadır.
Çeşitli daireler ve bölümler çocukların yeteneklerini geliştirmeye yardımcı olur. Bununla birlikte, durumdan çıkmanın tek yolu bu değildir. Aile, çocukların gelişiminde büyük rol oynamaktadır. Çocuk ve ebeveynlerin ortak sınıfları sadece çocuğa bilişsel ilgiyi motive etmekle kalmaz, aynı zamanda duygusal bağları da güçlendirir.
Yaratıcı düşüncenin gelişimi için birçok seçenek vardır: görsel aktivite, tasarım, modelleme, deneylerin çoğaltılması. Yaratıcılık çeşitli etkinliklerde ifade edilebilir. Bu bir aile kahvaltısı hazırlamak, fotoğraf kolajı oluşturmak, alışılmadık bir kostüm dikmek ve kişisel arsalar için çimler süslemek olabilir.
Yaratıcı düşüncenin kişiliğin gelişimindeki en güçlü faktörlerden biri olduğu unutulmamalıdır; bir kişinin toplum tarafından dayatılan klişeleri değiştirme ve terk etme istekliliğini belirler.